Heeft jouw school beleid voor welbevinden? Hebben leerlingen, ouders, verzorgers en medewerkers meegedacht over dit beleid? Is er een medewerker die verantwoordelijk is voor het uitvoeren van het beleid voor welbevinden? Effectief werken aan welbevinden vraagt om aandacht voor beleid. Hoe pak je dat aan? 

Stel beleid op voor welbevinden

Welke visie heeft jouw school op welbevinden? En wat doet de school hieraan? Neem dit op in een schoolbreed beleid en zorg dat hier blijvend aandacht voor is. De beginsituatie van de school kun je bijvoorbeeld in kaart brengen aan de hand van stap 1 van de Gezonde School-aanpak. Zo zie je wat al goed gaat en wat beter kan. Beschrijf in het beleid in ieder geval wat de school doet op het gebied van het:

• creëren van een positief pedagogisch klimaat;
• versterken van sociaal-emotionele vaardigheden van leerlingen en het welbevinden van leerkrachten;
• betrekken van ouders en verzorgers;
• ondersteunen van leerlingen met extra zorgbehoefte.

Denk ook aan het opstellen van handelingsrichtlijnen of protocollen, zoals een vertrouwens- en pestprotocol en een draaiboek voor ingrijpende gebeurtenissen. Kernwaarden kun je ook opnemen in het school(beleids)plan en in gedragsregels. Denk aan waarden als verbondenheid, veiligheid, respect voor elkaar, openheid in communicatie en waardering voor diversiteit.

Stel school- en gedragsregels op

School- en gedragsregels kunnen helpen bij een respectvolle omgang met elkaar. Ook zeggen ze iets over de gewenste schoolcultuur. Denk hierbij aan de kernwaarden van jouw school, zoals verbondenheid, veiligheid, respect voor elkaar, openheid in communicatie en waardering voor verschillen. 

Betrek en informeer leerlingen, ouders, verzorgers en medewerkers

Hoe zorg je ervoor dat het beleid op welbevinden slaagt? Betrek leerlingen, ouders, verzorgers en medewerkers en laat ze bijvoorbeeld meedenken bij het opstellen van beleid, school- en gedragsregels. Zo kunnen leerlingen zelf klassenregels voorstellen en bedenken wat er moet gebeuren als deze niet worden nageleefd. Het werkt ook goed om samen doelstellingen te formuleren die voortkomen uit het beleid.

Om leerlingen, ouders, verzorgers en medewerkers betrokken te houden, kun je ze het beste regelmatig informeren over het beleid rond welbevinden en de schoolregels. Dit kan bijvoorbeeld tijdens een jaarlijkse informatieavond en via een maandelijkse nieuwsbrief. Publiceer de visie, het beleid en de school- en gedragsregels in ieder geval in de schoolgids en op de website. Denk daarnaast aan middelen en manieren om anderstalige ouders en verzorgers te betrekken en informeren.

Borg taken en verantwoordelijkheden

Omdat je elk jaar nieuwe leerlingen en medewerkers verwelkomt, blijft aandacht voor welbevinden nodig. Het werkt het beste om één medewerker verantwoordelijk te maken voor het uitvoeren van het beleid rond welbevinden. Stel bijvoorbeeld een medewerker aan als Gezonde School-coördinator. Vaak is dit de intern begeleider. Deze coördinator kan taken en verantwoordelijkheden verdelen over het team. Hierbij valt te denken aan:

• Enthousiasmeren van leerlingen, ouders, verzorgers en schoolmedewerkers.
• Zorgen dat de school- en gedragsregels rondom welbevinden worden toegepast.
• Organiseren van trainingen voor leerkrachten en andere medewerkers.
• Informeren van leerlingen, ouders, verzorgers en medewerkers.
• Evalueren en handhaven van het beleid.

Evalueer

Is er al een beleid dat wordt uitgevoerd? Is het nodig het beleid of de gedragsregels aan te passen? Daar kom je achter door elk jaar te evalueren hoe het gaat. Je kunt dan meteen kijken of het beleid nog aansluit bij nieuwe maatschappelijke ontwikkelingen.

Deze pagina is tot stand gekomen in samenwerking met het Trimbos-instituut en Pharos.