Studenten die lekker in hun vel zitten hebben meer zelfvertrouwen en zijn weerbaarder. Dat is prettig voor studenten én medewerkers. Check met deze scan hoe ver jullie schoollocatie al is met het thema Welbevinden. Hoe meer stellingen je kunt afvinken, hoe beter. Stellingen die je (nog) niet kunt afvinken, zijn aandachtspunten. Bekijk hoe je hiermee aan de slag kan.
Wil je de scan invullen en/of uitprinten?
scan
Betrokkenheid en draagvlak
De eerste stellingen van deze scan gaan over het delen van informatie en het betrekken van studenten, medewerkers en ouders en verzorgers. Want welbevinden krijgt meer aandacht als iedereen zich erbij betrokken voelt. Lees hoe je kan werken aan draagvlak.
| ◯ | Onze studenten zijn actief betrokken bij de invulling van het thema Welbevinden. Denk hierbij aan het meenemen van hun behoeftes en meedenken en meebeslissen over het vormgeven van activiteiten of beleid. | |
| ◯ | Onze studenten krijgen jaarlijks informatie over het beleid, de regels en de lesprogramma’s rond welbevinden. | |
| ◯ | Informatie over het beleid, de regels en de activiteiten rond welbevinden is toegankelijk voor ouders en verzorgers. | |
| ◯ | Onze locatie zorgt dat studenten weten bij wie ze terecht kunnen bij vragen over welbevinden. | |
| ◯ | Onze locatie gaat indien nodig met studenten in gesprek om welbevinden van studenten op de schoollocatie en thuis te bevorderen. | |
| ◯ | Medewerkers zijn actief betrokken bij de invulling en uitvoering van het thema Welbevinden. Denk hierbij aan betrokkenheid bij het vormgeven van beleid en de organisatie van activiteiten. | |
| ◯ | Onze locatie biedt medewerkers bij- en nascholing over (het belang van) welbevinden. | |
| ◯ | Onze medewerkers geven zelf het goede voorbeeld. |
Educatie
De volgende stellingen gaan over de pijler educatie. Het gebruik van Gezonde School-activiteiten geeft de grootste kans op een goed resultaat. Vind hier de Gezonde School-activiteiten voor het thema Welbevinden.
| ◯ | Onze locatie besteedt elk schooljaar aandacht aan welbevinden. We proberen dit aan zoveel mogelijk studenten aan te bieden. | |
| ◯ | Onze locatie maakt hierbij gebruik van één of meer Gezonde School-activiteiten om het welbevinden van studenten te bevorderen. | |
| ◯ |
Dit is vastgelegd in het beleid en Gezonde School-activiteiten zijn opgenomen in het curriculum. |
Schoolomgeving
Ook de schoolomgeving speelt een rol bij welbevinden. Het betrekken van studenten, ouders en medewerkers is hierin belangrijk zodat iedereen zich veilig kan voelen op school.
| ◯ | Onze locatie is alert op factoren van buitenaf die van invloed kunnen zijn op het welbevinden op school, waaronder de thuissituatie van studenten. | |
| ◯ | Onze locatie maakt gebruik van hulp, ondersteuning en/of expertise van andere organisaties rondom welbevinden. | |
| ◯ | De schoolomgeving en de inrichting van het gebouw en/of de buitenruimte dragen bij aan het welbevinden van studenten en medewerkers. Zoals een groene buitenruimte en verlichting. |
Signaleren
De volgende stellingen gaan over signaleren. Hoe zorgen jullie ervoor dat zorgen en problemen rondom welbevinden op school niet onopgemerkt blijven?
| ◯ | Op onze locatie hebben we inzicht hoe het met studenten gaat rond welbevinden. Bijvoorbeeld via Testjeleefstijl.nl. De Gezonde School-adviseur kan je hierbij helpen. | |
| ◯ | Zorgen en problemen rond welbevinden signaleren we en bespreken we in het zorgteam van onze locatie. | |
| ◯ | Op onze locatie gaan we regelmatig na hoe het staat met het welbevinden van medewerkers. |
Beleid
Door het thema Welbevinden op te nemen in het beleid, houd je de aandacht voor het thema ook op de langere termijn vast.
| ◯ | Een positief pedagogisch klimaat en/of visie en doelstellingen rondom welbevinden maakt onderdeel uit van ons schoolbeleid. Hierin is vastgelegd hoe onze schoollocatie wil bijdragen aan welbevinden. | |
| ◯ | De coördinatie van het thema Welbevinden is bij iemand belegd, bij de Gezonde School-coördinator bijvoorbeeld (denk hierbij ook aan voldoende uren voor deze medewerker(s)). | |
| ◯ | We evalueren elk jaar het beleid en de afspraken rondom welbevinden en waar nodig stellen we ze bij. |
Tot slot…
Door het invullen van deze scan heb je als het goed is een goed beeld gekregen van hoe ver jullie al op weg zijn met het thema Welbevinden. Is er nog (veel) werk aan de winkel? Formuleer dan jullie doelen en noteer ze in een plan van aanpak. Het stappenplan helpt je om op een goede en gestructureerde manier aan de slag te gaan. Vraag ook advies aan jullie Gezonde School-adviseur!
Staat welbevinden bij jullie al goed op de kaart? Hou dan zeker voor ogen wat al heel goed gaat en waar jullie trots op zijn. Schrijf het op, en kijk er nog eens naar terug. Deel jullie successen ook met studenten en medewerkers. Dat enthousiasmeert en motiveert iedereen om de schouders er onder te (blijven) zetten! De smaak te pakken? Lees dan meer over het vignet Gezonde School.